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人教版2017初一七年级(上册)语文 17、猫PPT课件

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郑振铎 作者介绍 郑振铎(1898—1958),福建长乐人。 现代作家、文学家、学者,新文化运动的 倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国 科学院考古研究所所长、全国作协理事等 职。主要著作有《欧行日记》《海燕》 《山中杂记》等。 本文讲了作者几次养猫的经历,分别位于文中 的哪些段落?它们的来历和结局分别是怎样的? 三次养猫的经历 第一次:1-2段; 第二次:3-14段; 第三次:15-34段。 说 猫 你最喜欢文中的哪只猫,为什么?请结合课文 内容来说。 提示:可用下面句式。 我喜欢第 只猫,因为这只猫 , 从文中的 句子可以看出来。 说心情 按文章先后顺序划出“我”及家人对三只猫不同 情感的语句,体会对猫的感情。 提示:可用下面句式。 读“ ”,我体会到 。 说心情 我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣! …… 我也怅然的,愤恨的,在诅骂着那个不知名的夺去我们 所爱的东西的人。 自此,我家好久不养猫。 …… 我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了! 自此,我家永不养猫。 说心情 我心里十分难过,真的,我的 良心受伤了,我没有判断明白,便 妄下断语,冤苦了一只不能说话辩 诉的动物。想到它的无抵抗的逃避, 益使我感到我的暴怒、我的虐待, 都是针,刺我的良心的针! 芙蓉鸟被害案 案发现场情况: 鸟儿死了一只,一条腿被咬去,笼板上都是血。 羽毛松散着,好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。 _______________________________________________________________ 犯罪嫌疑人: 第三只猫 ______________________ 犯罪嫌疑人作案的可能性: 1、案发前的表现: ______________________ ______________________ 对黄鸟似乎特别注意,常常跳在桌子上, 对鸟笼凝望着。 躺在露台板上晒太阳,嘴里好像 还在吃着什么。 拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一 下,还以为惩戒得不够。 2、案发后的表现: ______________________ ______________________ 对犯罪嫌疑人的惩罚方式: ____________________________________________ ? 来得可怜 ? 活得可怜 ? 去得可怜 可 怜 的 猫 从这件事中你得到什么启示? (1)从“我”的角度出发: (2)从“猫”的角度出发: 凡事不能单凭印象,主观臆断, 更重要的是弄清事实;对人对事不 存偏见私心,要宽容、要仁爱,要 同情弱小者。 在生活中,你是否也曾经错怪过别人 或被人误解呢?把事情的经过说给其他同 学听听,并和同学们讨论一下,怎样才能 减少彼此之间的误解? 同学们,有时候我们读郑振铎 的《猫》会有这样的感慨:这篇文 章表面是写猫,却分明是一幕世态 人情的写真!那渗透在字里行间的 一种真情,一种感人肺腑的力量, 就是文学作品艺术上的美的体现。 通过本课的学*,请关爱我们的动 物,更关爱我们生活中的“可怜 猫”-----那些弱小的人,让真情真 爱流溢人间。 结语



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